Psychisch in de problemen?
  • Herkenning
  • Erkenning
  • Oplossingen
Wie zichzelf en zijn medemens niet kent, mist alles...

Manisch-depressief

"De grote Weg is vlak, maar mensen zoeken liever bergpaden."
 (Lao-Tse, Chinees filosoof, ongeveer 600 v.Chr.)

Manisch-depressief (de bipolaire stoornis)

Als je het nuchter bekijkt dan heeft waarschijnlijk het grootste gedeelte van de wereldbevolking last of gemak van een zeer lichte vorm van manisch-depressieve verschijnselen. Alleen noemen we het niet zo. We noemen het stemmingswisselingen of, zoals ze het in het Engels zeggen: moodswings. Bijna iedereen kan dit fenomeen ervaren. De ene dag kan je de hele wereld aan en is het leven prachtig, stimulerend en enerverend. De volgende dag hebben we een baaldag en is alles enigszins grauw en somber en - wat overdreven gezegd - slepen we ons door het leven. Deze stemmingswisselingen kunnen op een dagelijkse basis plaatsvinden, maar ook op een wekelijkse of maandelijkse basis. 

Bij mensen bij wie een manisch-depressieve stoornis, oftewel een bipolaire stoornis, is geconstateerd, werkt het exact hetzelfde, alleen de pieken zijn gigantisch veel hoger en de dalen zijn ook veel dieper. Bovendien kan iemand maanden of zelfs jaren heel manisch/ overactief zijn en daarna weer, voor een kortere of langere tijd, zeer depressief. Met intelligentie heeft het niets te maken. Integendeel, onder het gilde van de (vermeende of gediagnostiseerde) manisch-depressieven zitten grote aantallen kunstenaars, schrijvers, filosofen, politici, acteurs en zakenmensen. In hun manische periode zijn ze rusteloos en/of overactief en zijn ze tot dingen in staat die men versteld doet staan. In hun depressieve fase staat men weer versteld van de totale somberheid, het negativisme en inactiviteit van deze mensen. 

Omgeving

Een logisch gevolg is natuurlijk dat deze mensen vaak enorm wispelturig zijn en daardoor de nodige conflicten kunnen veroorzaken. Ook kinderen die opgroeien met een manisch-depressieve ouder lukt het vaak niet om zonder psychische schade te blijven. Enerzijds, omdat gelijk bij andere zwaardere psychische problematiek, het voorbeeld van in dit geval de stemmingswisselingen, zich als ervaring in hun eigen hersenen opslaat, met alle gevolgen van dien (Zie ook: Psychologische visie). Anderzijds, omdat ze een zeer tegenstrijdig referentiekader meekrijgen: de ene week krijg je dit te horen als zijnde waarheid, de andere week krijg je weer wat anders te horen. Van een gezond psychologisch/ emotioneel fundament dat je als kind mee zou moeten krijgen, is in ieder geval geen sprake. Maar zo is de manisch- depressieve ouder op zijn of haar beurt ook vaak weer beschadigd en als niemand deze cirkel doorbreekt, blijft het doorgeefproces, oftewel de transgenerationele overdracht, in stand (Willems, 1999). (Zie ook: Kindermishandeling).

Ook de (school)cultuur in het algemeen kan veel, zo niet alles, veroorzaken. Om maar bij een uitspraak van de beroemde, naar alle waarschijnlijkheid manisch-depressieve, Friedrich Nietzsche te blijven: "Er bestaan geen feiten alleen interpretaties.
Eigenlijk geven deze woorden de psycho-emotionele status van de cultuur in het algemeen aan. Uitzonderingen zouden de diverse religieuze en spirituele stromingen moeten zijn, maar helaas zijn die meestal zo onsamenhangend of irrationeel dat de bovenstaande woorden van Nietzsche ook zonder meer daarop van toepassing zijn.
Maar wat Nietzsche in wezen zegt is: er is geen waarheid, er is geen kompas, er zijn geen kaders, er zijn geen grenzen, er is geen zingeving! Deze boodschap wordt aan zeer veel van onze kinderen meegegeven en voor mensen die al in de gevarenzone zitten om een (manisch-depressieve) stoornis te ontwikkelen, is zij desastreus. Deze mensen vinden namelijk het midden niet, ze blijven in uitersten heen en weer gegooid worden en hoe ouder men wordt hoe erger dat het (vaak) wordt. Prikkelbaarheid, gejaagdheid, grootheidsideeën, extreme impulsaankopen, soms paranoïde ideeën tot een compleet verlies van interesse, plezier en energie en suïcidepogingen aan toe, zijn voorbeelden van verschijnselen die dan waargenomen kunnen worden.

Lees verder op de volgende pagina...

Literatuur

Willems, J.C.M. (1999). Wie zal de opvoeders opvoeden?. Den Haag: T.M.C. Asser.


Terug naar de Hoofdpagina

© Stichting Syntyche 05-05-2000/ Laatst gewijzigd 25-01-2012 

color: #664;